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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국비교공법학회 공법학연구 공법학연구 제6권 제1호
발행연도
2005.2
수록면
441 - 467 (27page)

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Es handelt sich bei dieser Untersuchung um die Kritik gegen die parteilichen Novellierungen von Privaten Schul- und Hochschul-Gesetzen. Außerhalb der Einfuhrung(Ⅰ) und des Schlusses(Ⅳ) wird diese Abhandlung von zwei Kapitel gebildet, also des wichtigen Inhalts der regierungsparteilichen Novellierung und des rechtlichen Status der Privat-(Hoch-)Schule(Ⅱ), sowie der Frage der Verfassungswidrigkeit von den sogenannten "System der offenen Vorstanden" in den Privat-(Hoch-)Schulen(Ⅲ). Der Kapitel Ⅲ enthaltet insbesondere den Inhalt der sogenannten "System der offenen Vorstanden" und die noch 2 wichtige Kernstreitpunkte also die personliche Struktur des (Hoch-) Schul- Betriebsausschusses, die Verfassungswidrigkeit deren Empfehlungsbesugnis an das Direktorium der "offener Vorstanden", die mehr als ein Drittel des Direktoriums erreicht, sowie die rechtliche Status der jeden Organisationen von Lehrern(Professoren), Eltern, Studenten(Schulern) usw.

목차

Ⅰ. 서언
Ⅱ. 열린우리당 개정안의 주요내용과 사립학교의 법적 지위
Ⅲ. 이른바 ‘개방형 이사제’의 위헌 여부
Ⅳ. 결어
〈Zusammenfassung〉

참고문헌 (0)

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이 논문과 연관된 판례 (4)

  • 헌법재판소 1999. 3. 25. 선고 97헌마130 전원재판부

    가. 사립학교에도 국·공립학교처럼 의무적으로 운영위원회를 두도록 할 것인지, 아니면 임의단체인 기존의 육성회 등으로 하여금 유사한 역할을 계속할 수 있게 하고 법률에서 규정된 운영위원회를 재량사항으로 하여 그 구성을 유도할 것인지의 여부는 입법자의 입법형성영역인 정책문제에 속하고, 그 재량의 한계를 현저하게 벗어나지 않는 한 헌법위반으로 단

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  • 대법원 1993. 2. 12. 선고 92누13707 판결

    가. 사립학교 교원은 학교법인 또는 사립학교 경영자에 의하여 임면되는 것으로서 사립학교 교원과 학교법인의 관계를 공법상의 권력관계라고는 볼 수 없으므로 사립학교 교원에 대한 학교법인의 해임처분을 취소소송의 대상이 되는 행정청의 처분으로 볼 수 없고, 따라서 학교법인을 상대로 한 불복은 행정소송에 의할 수 없고 민사소송절차에 의할 것이다.

    자세히 보기
  • 헌법재판소 1991. 7. 22. 선고 89헌가106 全員裁判部

    가. 헌법(憲法) 제31조 제6항은 국민(國民)의 교육(敎育)을 받을 기본적(基本的) 권리(權利)를 보다 효과적으로 보장하기 위하여 교원(敎員)의 보수(報酬) 및 근무조건(勤務條件) 등을 포함하는 개념인 “교원(敎員)의 지위(地位)”에 관한 기본적인 사항을 법률(法律)로써 정하도록 한 것이므로 교원(敎員)의 지위(地位)에 관련된 사항에

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  • 헌법재판소 2003. 2. 27. 선고 2000헌바26 전원재판부

    가.교육은 개인의 잠재적인 능력을 계발하여 줌으로써 개인이 각 생활영역에서 개성을 신장할 수 있도록 해 주며, 국민으로 하여금 민주시민의 자질을 길러줌으로써 민주주의가 원활히 기능하기 위한 정치문화의 기반을 조성할 뿐만 아니라, 학문연구결과 등의 전수의 장이 됨으로써 우리 헌법이 지향하고 있는 문화국가의 실현을 위한 기본적 수단이다. 교육이

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