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한국디자인학회 Archives of Design Research 디자인학연구 통권 제47호(Vol.15 No.2)
발행연도
2002.5
수록면
197 - 204 (8page)

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본 연구는 실업계 고등학교에서 실내디자인 전공교육을 담당하고 있는 교사들과의 심층 면접을 통해 앞으로 실내디자인 전공교육을 담당할 교원의 신규 임용 및 기존교원의 재교육 프로그램을 개발하는 목적으로 연구되었으며 그 결론은 다음과 같다. ① 실업계 고등학교에서 실내디자인을 담당할 신임교원은 반드시 실내디자인 관련학과를 졸업하고 실무경험 1년 이상, 또는 관련 자격증을 소지하거나 소정의 실기시험을 통과한 전문교사를 임용하여야 한다. ② 재교육의 과목은 총 9과목으로 현직 교원들이 필요로 하는 재교육의 내용과 활성화 방안에서 제시된 특화분야 및 자격증 관련 과목을 중심으로 편성하였는데 제도, 투시도, 건축 및 실내재료, 건축 및 실내 구조, 공간디자인, 가구디자인 및 제작, CAD, 실내시공, 주거 및 실내디자인일반이 그것이다. ③ 각 과목에 대한 시간 수는 같은 과목의 내용을 학생들에게 가르칠 때 필요한 시간의 약 2/3를 배정하였고 전과목을 택했을 때 총 255시간이 소요된다. 그러나 재교육을 받을 교원의 대부분은 디자인이나 미술을 전공하였으므로 60시간의 일반연수, 또는 180시간의 자격 연수를 정하고 필요한 과목에 따른 시간을 선택하게 될 것이다.
#vocational High School #interior design #retraining program

목차

(요약)
(Abstract)
1. 서론
2. 실업계 고등학교 실내디자인 전공의 활성화 방안
3. 실업계 고등학교 실내디자인 전공 담당교원의 전문성 여부와 필요로 하는 재교육의 내용
4. 실업계고등학교 실내디자인 담당교원의 신규임용 및 재교육 프로그램
5. 결론
참고문헌

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