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Purpose of this study was to identify relationship of life style and physical education participation pattern of aged. By using Quarter sampling, 600 aged were sampled from Taegu area. Questionnaire data were obtained from all subject by self-administration method,
Method of measurement was composed of demographic, life style, and physical education related questionaries. Spss for window 11.0 was used. Frequency analysis was conducted to exam demographic and classify life style, ANOV A was conducted to identify relationship life style with physical education participation pattern. Result of the analysis could be summarized as the flowing. Life style of aged could be categorized as family center style, an extrovert style, accomplishment style, self-development style, traditional style.
Among the life style low factors, sociality, follow fashion, follow accomplish, activity are affective to physical education participation pattern. However. number of physical education items for aged are relatively limited compare to advanced countries.
Method of measurement was composed of demographic, life style, and physical education related questionaries. Spss for window 11.0 was used. Frequency analysis was conducted to exam demographic and classify life style, ANOV A was conducted to identify relationship life style with physical education participation pattern. Result of the analysis could be summarized as the flowing. Life style of aged could be categorized as family center style, an extrovert style, accomplishment style, self-development style, traditional style.
Among the life style low factors, sociality, follow fashion, follow accomplish, activity are affective to physical education participation pattern. However. number of physical education items for aged are relatively limited compare to advanced countries.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 결론
참고문헌
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