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1. 제기된 초점들
2. 남한 정치권력의 성격 문제
3. 6ㆍ25 전쟁의 문제
4. 경제성장의 문제
5. 북한 문제
6. 결론을 대신하여 : 균형적인 서술은 무엇을 의미하는가?
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
한국 근현대사 교과서 어떻게 쓸 것인가?
철학과 현실
2011 .09
『한국근현대사』교과서의 집필기준과 검정시스템
역사교육
2004 .12
2004~2005년의 일본근현대사 연구의 동향 : 일본근현대사 연구의 새로운 동향
역사학보
2006 .09
일본근현대사 연구의 동향
역사학보
2008 .09
한국 근현대사에서의 제국주의와 지식인
한국역사연구회회보
1993 .06
중국근현대사의 학술용어표준화 방안 : 중등교과서의 사례를 중심으로
중국근현대사연구
2007 .12
중국근현대사학회 편 『중국 근현대사 강의』 한울, 2019
역사교육
2019 .12
화보 한국 근현대사 연작
역사비평
1990 .08
한국근현대사 교과서 편향성 시비에 대한 역사연구단체들의 의견서
역사교육
2004 .12
해외 학계동향 미국 내 한국 근현대사 연구동향
역사와현실
1997 .03
탈중심의 세계사 인식과 한국근현대사 성찰
역사비평
2007 .08
[일본 근현대] 일본근현대사 연구의 동향
역사학보
2010 .09
중국근현대사학회 창립 20주년을 축하하며
중국근현대사연구
2012 .12
제7차 교육과정 '한국 근현대사' 준거안의 문제점 : 근대('개항'~'해방'까지)사 관련 부분을 중심으로
역사교육
2001 .09
한국 근현대사가 숨쉬는 곳, 덕수궁(경운궁)
한국역사연구회회보
2000 .10
특집1 : 한국 근현대사에서의 제국주의와 지식인 4월민주항쟁기 중립화통일론
역사와현실
1993 .12
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