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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
대한인간공학회 대한인간공학회지 대한인간공학회지 제23권 제1호
발행연도
2004.2
수록면
49 - 63 (15page)

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In this study. differences in attention allocation patterns between expert and novIce pilots were investigated by a verbal protocol when pilots were engaged in a task during the instrument flight. Ten pilots including experts and novices were participated to conduct a pre-determined task(a fix-to-fix) on F-5E Cockpit Procedure Trainer Simulator. Experts show better performance as expected with more stable variations in speed. altitude. and attitude. In attention allocation patterns. novices allocated about 83% of attentional resources on the primary instruments (airspeed indicator. altitude indicator. and attitude) relating to the task of the basic flight while experts spent 57%. This difference in the availability of attentional resources allowed expert pilots to accomplish the task better than novices. In other words. training a pilot should consider a program for building up wider instrument scanning patterns to become an expert in a shorter time.

목차

ABSTRACT

1. 서론

2. 연구방법

3. 실험결과

4. 토의

5. 결론

참고문헌

저자소개

참고문헌 (18)

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