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1. 서론
2. 문학의 특유한 형상성으로 말미암아 학생들은 사유방식에서 형상적인 사유를 한다
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
중학생들의 사유방식에 미치는 문학교육의 영향
중국조선어문
2002 .05
중학생언어교육에 대하여
중국조선어문
1984 .05
사유를 바꾸어야 한다
중국조선어문
2007 .05
문학교류의 공간적 사유
비평문학
1999 .07
「한국현대문학에 나타난 불교적 사유 방식에 대하여」에 대한 토론문
한국현대문학회 학술발표회자료집
2006 .01
문학교육과 사회
한신논문집
1987 .02
[중학생현상작문] 문학가정
중국조선어문
1985 .09
말과 문학
한글
1939 .06
문학은 무엇이었나?
자음과모음
2011 .11
1950년대의 문학
국어국문학
1995 .12
문학의 일, 문학은 일
자음과모음
2020 .03
[문학] 문학이 해야 할 일
창비어린이
2015 .06
[시] 우두커니 : 문학
황해문화
2000 .03
다시, 문학지
자음과모음
2019 .03
[문학] 문학은 지치지 않는다
창비어린이
2014 .12
밤, 항구 그리고 울음 - 박현덕, 『밤 군산항』(문학들, 2020)
시조시학
2020 .06
중학생글짓기에서 사유공간개척문제
중국조선어문
2001 .09
문학교육의 목표이자 내용으로서 문학능력의 개념, 교육 방향
문학교육학
2009 .01
학습자의 문학 체험과 문학능력, 문학교육
문학교육학
2009 .01
한국현대문학에 나타난 불교적 사유 방식에 대하여 - 한용운, 백낙청의 창조적 문학행위와 '사유, 깨달음, 실천'의 일체화
한국현대문학회 학술발표회자료집
2006 .01
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