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본 연구는 한국 어린이의 사회문화적 환경, 사회적 갈등이해 및 반응에 관한 문화생태학적 분석을 중심으로 한 평화교육 프로그램 개발의 기초 연구이다. 연구 내용은 한구 어린이의 사회적 갈등 이해 및 대처에 영향을 주는 사회문화적 환경, 사회적 갈등의 원인과 반응형태, 갈등 상황에서의 대처 및 해결양상을 조사하였다. 연구 방법은 3, 4, 5세 어린이, 부모, 교사를 대상으로 심층면접과 설문지를 사용하여 반응을 순위에 의해 빈도처리하였다. 연구 결과, 한국 어린이의 사회문화적환경과 갈등이해 및 대처와 해결에 관한 문화생태학적 배경은 폭력적이며 공격적으로 나타났다. 본 연구에 기초하여 한국어린이의 문화생태학적 분석에 기초한 유아교육 기관의 평화교육 프로그램을 구성, 모색하여야 함을 제언하고자 한다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
요약
참고문헌 (0)
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