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대한건축학회 대한건축학회 논문집 대한건축학회 논문집 제2권 제2호
발행연도
1986.4
수록면
123 - 132 (12page)

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본 연구는 아동들을 대상으로 대표적인 아동실환경 표현어휘를 추출하여 이를 객관화시킬 수 있는 아동실환경 평가도구를 개발하고, 이 대표적인 표현어휘들이 어떠한 특성들로 구성되어 있는가를 규명함으로써 아동실환경에 대한 아동들의 반응양상을 파악하는데 그 목적이 있다. 국민학교 6학년에서 중학교 3학년에 이르는 학생 560명을 대상으로 조사한 결과, 28쌍의 어휘로 구성된 아동실환경 평가도구가 개발되었다. 이 28쌍의 어휘들은 '행위보조 및 공간 질서 유지,' '외관디자인상의 시각적 매력,' '공간감 즉 시각적, 심리적 개방감'의 3요인으로 구성되어 있어, 아동들이 자신들의 공간을 위의 3가지 관점에서 평가하는 것으로 나타났다. 또한 아동들의 성별과 연령에 따라 아동실환경에 대한 반응에는 차이가 있는 것으로 나타났다.

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