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삼분설에 대한 비판적 고찰 (Ⅱ)
신학정론
2004 .05
인간의 구조적 본성에 대한 개혁신학적 이해(Ⅰ) -삽분설 및 실체적 이분설과 관련하여-
신학지남
1991 .03
삼분설에 대한 비판적 고찰(Ⅰ)
신학정론
2002 .11
이분설과 영육 관계(Ⅱ)
신학정론
2002 .05
이분설과 영육 관계(Ⅰ)
신학정론
2001 .11
老子의 道와 인성교육
새한철학회 학술대회 발표논문집
2015 .11
일본의 인성교육
철학과 현실
1995 .12
미국의 인성교육
철학과 현실
1995 .12
독일의 인성교육
철학과 현실
1995 .12
격대교육과 인성교육
새한철학회 학술대회 발표논문집
2015 .11
프랑스의 인성교육
철학과 현실
1995 .12
인성교육의 토대로서의 죽음에 대한 철학적 이해
대동철학
2007 .01
인성교육:필요, 성격, 방법
철학과 현실
1995 .12
인성의 요구와 기독교
신학지남
1939 .03
한문교육에서의 인성교육-방향 설정과 교육 방안을 중심으로 -
漢文敎育論集
2017 .01
윤리, 도덕, 인성 : 대학의 인성교육
서강인문논총
1996 .03
법으로 인성 교육을 강제한다고?
창비어린이
2015 .12
우리나라의 인성교육과 시민교육
동아인문학
2020 .09
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