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특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 대학에서 근현대사교육 배제된 것이 큰 문제
역사비평
1990 .11
특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 제국주의와 이웃나라 역사가 함께 교육되어야
역사비평
1990 .11
특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 각 시기 민중운동의 역사적 성격 파악이 중요
역사비평
1990 .11
특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 분단모순의 핵인 1945-48년의 역사가 중요
역사비평
1990 .11
특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 현대사의 서술과 양적 비중이 문제
역사비평
1990 .11
특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 민족국가건설을 위한 운동을 뼈대로
역사비평
1990 .11
특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 통일사회를 전망하는 '민족해방운동사'에 중점을
역사비평
1990 .11
특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 왜 중고교에서는 현대사교육을 외면하나
역사비평
1990 .11
특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 통속적 문화사관 반민중적 역사서술 탈피하여야
역사비평
1990 .11
특집2:근현대 민족현실과 지식인 근대적 지식인의 출현과 민족사적 과제
역사비평
1992 .08
`아픔`에 대한 말
한글
1939 .08
아픔
시조시학
2020 .03
개인의 아픔보다 사회적 아픔이 더 중요한가?
인물과사상
2007 .04
기획:진단! 한국사교육 2 중등학교 역사교육의 실태와 개선방향
역사와현실
1991 .12
민족사에서 차지하는 고려의 위치
역사비평
1998 .11
아픔의 땅에서
한국여성신학
2014 .08
한양정도의 민족사적 의의
[TCHCCOS] 향토서울
1988 .02
쓰라린 아픔의 기도
헤르메네이아 투데이
1998 .08
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