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유연옥 (Yu Younoak) 논문수 · 이용수 7,007 · 피인용수 119

소속기관: 계명대학교

소속부서: 유아교육과

주요 연구분야: 사회과학 > 사회과학 일반 사회과학 > 교육학 자연과학 > 생활과학 사회과학 > 기타 사회과학

연구경력: -

저자정보 . 논문
공저자 . 저널

저자의 연구 키워드

저자의 연구 키워드: #5-year-olds; #감성의 도덕교육(Affective Moral Education); #과제형태; #과학적 탐구 능력(scientific inquiry ability); #과학적 태도(scientific attitude); #교사 발화; #교사효능감; #그림산출물; #그림책(Picture Books); #내러티브 구성력; #내러티브 유형; #논리적 사고력; #논리적 응집력; #만3세; #문제해결력(problem solving ability); #물리적 지식 탐구(physical knowledge inquiry); #반성적 사고; #보육교사; #보육교사의 경력; #사고양식; #삼단논법과제형태; #수업전문성; #아동의 외로움; #아버지; #양육참여; #양육태도; #양육행동; #어린이집 유형; #어머니; #연구경향; #유아; #유아 환경교육; #유아의 연령; #의미연결망 분석; #이야기나누기; #인성; #인성(Humanity); #인성교육 프로그램; #인성교육프로그램; #자아존중감; #자아탄력성; #지속가능; #지속가능발전지향 환경교육; #지속가능발전지향 환경교육(sustainable environmental education); #직무만족도; #창의성; #창의성 증진을 위한 역할수행; #창의적 성격 특성; #창의적 성격검사; #친사회적 행동; #타자윤리(Ethics for the Other); #행복감; #환경보전지식; #환경보전지식(environmental preservation ability); #환경친화적 태도; #환경친화적 태도(pro-environmental preservation attitude); #Age of Young Children; #Character; #Character Education Program; #Child Care Teacher’s Years of Experience; #Child-Rearing Attitude; #Children; #Children’s Loneliness; #creative drawing production; #creative personality test; #creativity; #Ego-Resilience; #Emotion Regulation Social Competence; #English education’s problems; #Environmental preservation knowledge; #Father; #Fostering Behavior; #Fostering Participation; #Happiness; #Interview; #Job Satisfaction; #logical reasoning ability; #logicalcohesion; #Mother; #Mother’s Ambivalence over Emotional Expressiveness; #Mother’s parenting stress; #narrative components; #narrative style; #personality traits of creativity; #preschooler; #Pro-environmental attitude; #Pro-social Behavior; #reasoning contents; #Reflective Thinking; #Research Trends; #Resilience; #role for young children’s creativity improvement; #SCAMPER; #Self-Esteem; #Semantic network analysis; #Story Sharing; #Sustainable development; #Sustainable environmental education; #syllogistic task; #Teacher Efficacy; #Teacher of Child-Care Center; #Teacher’s speech; #Teachers’ perceptions; #Teaching Professionalism; #Temperament; #thinking style; #Three-year-olds; #TTCT; #Type of Child-Care Center; #Young children; #Young children’s environmental education

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