저자의 연구 키워드

저자의 연구 키워드

#13 Regional district

#1914 year

#갱정유도

#건지산

#경제적 관점

#경제지리 교육내용

#공간적 관점

#교육내용의 선정과 조직

#굴바위

#덕진연못

#동학

#문제 탐구식 구성 방법

#변산

#비결류

#비보풍수

#생태적 관점

#십승지

#역사적 관점

#우크라이나

#울금바위

#원불교

#자연조건

#장소의 공간적 범위

#전라선

#종교의 형성과정

#증산교

#지역 중심지

#지역전개 특성

#지형 조건

#철도 노선

#철도역

#풍수지리사상

#학습자 중심의 스토리 구성 방법

#호남선

#확산과정

#Administrative area expansion

#Bu and Gun separation in 1935

#Cause of movement

#Central place change

#Central place movement

#Diffusion process

#Donghak

#Ecological perspective

#Economic geography educational contents

#Economic perspective

#Fluvial river terrace

#Gaengjeong Yudo

#Gechi

#Geographical name

#Gozan

#Headland

#Hinterland

#Historical perspective

#Honam railroad line

#Imshil-Gun

#Irrigation canal

#Irrigation facilities

#Issues explored construction method

#Izuhara

#Jeungsan Gyo

#Jinan-Gun

#Joseon Dynasty period

#Leakage

#Mountain Sungsu

#NGS

#NiI

#Origin of geographical name

#Pier

#Railroad station name

#Regional development characteristics

#Relatively low growth

#Religious formation process

#Reservoir

#Saka

#Selection and organization of educational contents

#Snow and frost

#Snow reservoir

#So family

#Spatial perspective

#Storytelling construct method of a learner-centered

#Sungsu

#Sungsu-Myeon

#Tidal ebb area

#Tsushima

#Ukraine

#Western Coast

#Won Buddhism