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강훈식 (Hunsik Kang) 논문수 · 이용수 607 · 피인용수 175

소속기관: 서울교육대학교

소속부서: -

주요 연구분야: 사회과학 > 교육학 자연과학 > 자연과학 일반

연구경력: -

저자정보 . 논문
공저자 . 저널

저자의 연구 키워드

저자의 연구 키워드: #과학 정의적 성취; #과학 평가; #과학관련 자아개념; #과학관련 진로포부; #과학관련 태도; #과학긍정경험; #과학영재 학생; #과학중점학교; #과학티콘 만들기; #과학학습동기; #과학학습정서; #교과교육학 지식; #교수학습; #교수-학습 경험; #교차분석; #구성주의적 평가; #기초공통개념; #부분 점수 모형; #선호 유형; #실제 유형; #에너지; #예비 화학교사; #용액; #용해; #유형; #이모티콘; #인식; #중등 과학교사; #지필평가; #질적 탐구; #추이; #하락 원인; #학습발달과정; #actual type; #attention; #beginning science teacher; #beginning teacher; #cause of the decline; #cognitive effort; #constructivist assessment; #coteaching; #creativity; #cross-cutting concept; #cross-tabulations; #DASCT-C; #dissolution; #drawing; #educational benefit; #elementary school student; #emoticon; #energy; #error in graph construction; #graph; #image of science class; #integration among PCK components; #learning progression; #learning progressions; #making scientific emoticon; #multiple representation; #multiple representations; #national science leading school programs; #partial credit model; #PCK 구성 요소 사이의 통합; #PCK); #pedagogical content knowledge; #perception; #performance assessment; #positive experiences about science; #preferred type; #pre-service chemistry teacher; #preservice elementary school teacher; #productive reflection; #Rasch 분석; #Rasch analysis; #science academic emotion; #science achievement level; #science affective achievement; #science curriculum implementation; #science learning motivation; #science textbook; #science-gifted education; #science-gifted student; #science-related attitude; #science-related career aspiration; #science-related self-concept; #scientific humor; #scientifically-gifted education; #secondary school science teacher; #self-image of science teaching; #situational interest; #solution; #spatial visualization ability; #teaching practice; #teaching professionalism; #trend; #type; #workshop; #writing; #written test item

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