저자의 연구 키워드

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#가장 읽기

#감정코칭

#교사 경험(Teacher’s Experience)

#교사의 지지적 읽기 전략

#구성주의 근거이론(Constructivist Grounded Theory)

#국내여행(Domestic Travel)

#그림책

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#그림책을 활용한 다문화 가정 지원 프로그램

#내러티브 상담

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#문학적 접근

#베이비부머(Baby Boomer)

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#삼자간 상호작용

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#숲-통합예술치료 프로그램

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#시적 경험(Poetic Experience)

#아동 주도성

#아동문학과 이데올로기

#영아기 의사소통

#영아의 책읽기 몰입

#유아 동시 교육(Poetry Education for Young Children)

#이야기체 글

#자녀성교육에 대한 태도

#자녀의부정적정서에대한부모의반응태도

#정보그림책

#정서조절

#주관적 내용이해

#질적 내용분석(Qualitative Content Analysis)

#책읽기 상호작용

#책읽기 전략

#초연결 시대

#한국창작그림책

#행복

#행복 여행(Happy Travel)

#행복 여행의 의미(Meaning of Happy Travel)

#행복감

#힐링여행(Healig Trip)

#bibliotherapy

#Children`s Initiating

#Children`s Literature & Ideology

#Children’s literature education

#Class case study

#Communication in infancy

#education for literature

#Emotion Coaching

#Emotion Regulation

#expository text

#Forest Activities

#Forest-Integrated Arts Therapy Program

#Happiness

#hyperconnected era

#Infant`s reading flow

#informational picture book

#intergenerational discontinuity

#intergenerational relational restoration

#Korean Picture Book

#literary approach

#multicultural family supportive program utilizing picture books

#narrative text

#narrative therapy

#Narrative understanding

#Parent Attitude for Sex Education

#Parent Education

#Parent Education Program

#Parent`s Response Attitude to Children`s Negative Emotions

#parent-child involved program

#Picture Book

#Picture book reading interaction

#Posthuman education

#Posthumanism

#pretend reading

#Problem Solving

#Problem-based learning

#reading book

#Reading interaction

#Reading strategy

#Reflective awareness

#Self-directed learning

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#Sex Education

#Sex Knowledge

#Stress Coping Strategy

#subjective interpretation on the content

#Teacher`s supportive reading strategy

#Teaching professional competency

#therapeutic use of picturebooks

#Triadic interaction