저자의 연구 키워드

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#‘-(으)ㅁ’ 명사절)

#‘-기’ 명사절

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#객체 높임법

#격식체

#공손성

#교사 재교육

#교실 과업 대화분석

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#논문 읽기

#높임법

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#명사형 어미(nominal ending)

#명사형 종결(nominalized ending)

#모국어 간섭

#목표어 영향

#문법성 판단 테스트

#문법적 기능(grammatical function)

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#사용 양상(usage aspect)

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#시제와 상(tense and aspect)

#오류 분석

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#읽기 전략

#읽기 전략 범주

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#제3자 경어

#종결어미 -잖-

#주체 높임법

#준사회적 관계

#중국인 학습자

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#지각된 상호작용성

#질문-자가 응답

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#'체언+용언' 형 연어

#충만한 삶

#통신 언어(computer-mediated communication)

#특수목적

#학문 목적 학습자

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#Korean as a second/foreign language

#Korean as second language (KSL)

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#Korean language and culture education

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