저자의 연구 키워드

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#(포스트) 디지털 (미디어) 시대

#교과역량

#교사와 예술가의 파 트너십

#교수 역량

#교수ㆍ학습 모형

#교수ㆍ학습 방법

#국가 교육과정

#귀납적 사고

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#영국의 미술관 교육과 정책

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#학교 교사와 문화예술전문인력의 협력수업

#학교와 미술관 연계교육

#학교와 연계한 미술관 교육

#학교와 지역사회 연계

#핵심역량

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#collaborative classes between school teachers and culture and arts professionals

#Convergence Education

#Converging Thinking and Creativity

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#linking schools and communities

#partnership between teachers and artists

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#STEAM과 미술교과 내용

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