저자의 연구 키워드

저자의 연구 키워드

#2009 개정 교육과정

#2009 개정 교육과정(2009 revised curriculum)

#개인적 관여

#개인적 지식

#개정 교육과정(2009 revised national curriculum)

#고정시간표(fixed class-schedule)

#과학 교과서

#교과교실제

#교과군

#교과지도 경험

#교양교육과정

#교육과정 생태(curriculum ecology)

#교육학과 교육과정

#국제비교연구

#내러티브 탐구

#내용 조직 방식

#들뢰즈

#메논

#문제

#변동시간표(varied class-schedule)

#보조식

#블록타임

#생성

#수업 비평

#연간수업시수(annual instructional time)

#연회

#자율성(automomy)

#재현

#전공교육과정

#주5일수업(five-schoolday-a-week)

#중학교 교과서

#집중이수

#집중이수제(focused learning policy)

#초임교사

#초점식

#학교 교육과정 자율화(school-based curriculum autonomy)

#학년군

#학생중심 교육과정

#합리성(rationality)

#화보 활용 방식

#block schedule

#class criticism

#conviviality

#curriculum of education studies

#Deleuze

#focal awareness

#general curriculum

#generative

#grades cluster

#intensive course-taking.

#international comparative study

#major curriculum

#Meno

#middle school textbook

#narrative inquiry

#national curriculum 2009

#personal knowledge

#personal participation

#problem

#representational

#science textbook

#student-centered curriculum.

#subject classroom

#subjects cluster

#subsidiary awareness

#teacher training

#teaching experience

#textbook analysis

#textbook picture analysis.